基于核心素养的小学语文群文阅读教学探究

周 洁瑜
黑龙江省讷河市实验小学，黑龙江 讷河 161300

摘要

传统的语文教学模式随着时代的变化更新换代，我国最近悄无声息的“流行”起一种具有突破性的阅读教学实践，语文教师
根据学生的学习情况将一组文章以一定的方式组合在一起，对学生进行指导阅读，这被称之为群文阅读教学。我们的语文课堂随着新课
标的实施推进，不再单纯的以学生的学习成绩为主，而是将学生在语文课堂上学习所获得的能力为标准，发展学生的核心素养。

关键词

核心素养；小学语文；阅读教学

参考

[1] 薛猛，朱超凡，牛羽霞 . 从《大学》教育思想看小学语文

群文阅读的价值与路径 [J]. 教学与管理，2017（18）.

[2] 章可欣 . 语文核心素养视野下小学群文阅读教学策略研究

[D]. 上海师范大学，2017.