高中群文阅读教学现状及其优化策略分析

陈 海峰
江苏省淮安中学，江苏 淮安 223001

摘要

在素质教育蓬勃发展的今天，许多高中语文教师在进行群文阅读教学时，仍存在着或多或少的问题，以单一的“讲授制”为主，
不注重学生语文素养的培养，导致他们对其产生枯燥乏味的印象，逐渐丧失学习热情。本文将结合笔者教学经验，对该问题进行简要阐述。

关键词

高中语文；群文阅读；教学现状；策略分析

参考

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