浅谈思维导图在小学数学教学中的运用研究

谭 芳, 宁 凯
湖南省株洲市茶陵县解放学校，湖南 株洲 412000

摘要

随着新一轮基础教育课程改革的推行，多种多样的新型教学策略出现教师的视野之中，并且在教学实践过程中陆续得到应用
与改善，其中思维导图无疑是一项行之有效的教学方法。顾名思义，思维导图就是一种含有文字与图画的教学形式。这种新型教学方法
可以帮助学生直观了解到所需要学习的教学知识激发学习的潜能，培养学生具有发散的思维和锻炼学生勤于思考的品质，促使学生养成
良好的思维方式和正确的学习习惯。另外，思维导图可以丰富教师的教学形式活跃教学氛围，改善传统教学中出现的课堂乏味的现象，
帮助教师构建高效课堂。通过思维导图直观生动形象的展示教学知识，学生在记忆知识点时会更为深刻迅速。

关键词

思维导图；小学数学教学

参考

[1] 普海燕 . 浅谈思维导图在小学数学课堂教学中的运用研究

[J]. 教育周报·教育论坛，2019（08）.

[2] 张得志，黄志武 . 浅谈思维导图在小学数学课堂教学中的

有效运用 [J]. 新课程·上旬，2018（04）.