微课在高中物理教学中的应用探究

王 敏, 袁 海泉
苏州大学，江苏 苏州 215000

摘要

高中物理有着极强的抽象性特征，对学生的思维以及实践能力均有着较高的要求。在教育信息化的发展方向下，物理教师也
要加强以微课为代表的信息化手段的教学渗透，发挥其辅助教学的优势与作用，从而在简化学生学习难度的同时，丰富物理教学内涵，
让物理教学效果得到充分良好的提升。基于此，本文就高中物理教学中微课的应用意义和应用策略作了探究，旨在为广大高中物理教育
者提供一些新的教学借鉴。

关键词

高中物理；微课；应用意义；应用策略

参考

[1] 王觉美 . 如何提高高中物理课堂学习效率 [J]. 新课程（中），

2017.

[2] 王克江 . 微课在高中物理教学中的应用探讨 [J]. 课程教育

研究，2018.