家校联动在学前教育中运用策略探究

袁 凌芸, 卢 婧
九江市浔阳区第四幼儿园，江西 九江 332000

摘要

随着幼儿园素质教育改革的深入开展，幼儿教育界人事意识到：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是单单家庭一个方面可以
胜任的，也不是幼儿园单方面可以单独胜任的，必定是需要两方共同合作才能得到充分的教育教学效果。所以幼儿园应本着尊重、平等、
合作的原则，争取家长的理解和支持以及主动参与，并且积极帮助家长提高家庭教育能力。只有两者的共同努力，才能使每个幼儿充分
发挥自身潜能，使其得到最大限度发展。

关键词

家校合作；策略研究；存在问题

参考

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践教学体系的构建策略——以哈尔滨幼儿师范高等专科学校为例

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