思维训练在新课程高中语文教学中的思考

孙 薇
宁夏中卫中学，宁夏 中卫 755000

摘要

语文学科由于学科灵活度不高和学科局限的存在导致教学的开展一直含有一定的问题，比如教师偏重于知识的传授而忽略学
科能力的养成、部分课本内容只能通过死记硬背去掌握等等，同时，新课程对高中语文的标准做出了进一步的要求，其中学生核心素养、
语文应用能力、审美能力对教学都是新的挑战。而思维训练的渗透能帮助高中语文更好地执行新课改标准，它能从多角度出发促进思维
的训练，从而帮助学生获取能力。本文将重点从思维训练的概念和开展关键出发，提出高中语文教学中有效运用思维训练的策略。

关键词

高中语文；思维训练；教学开展

参考

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