中国民族音乐文化融入初中音乐教学的实践研究

印 剑
南京市金陵中学仙林分校中学部，江苏 南京 210033

摘要

随着我国新课改的不断发展，如何更好的继承和发扬民族音乐传统文化的问题也逐渐被纳入教学重点。作为国家文化的重要
组成部分，我国的民族音乐源远流长、各具特色，是现代音乐艺术发展的基石。在初中音乐课堂教学中融入中国民族音乐的文化理解是
增进学生的文化素养，扩大音乐文化视野，增强对民族音乐情感认同的重要内容。基于当前学生喜欢音乐但不喜欢民族音乐，对音乐文
化理解有缺失和偏离等的现状，本文通过在课堂中融入渗透传统音乐文化的实践研究，以期能够对促进学生对中国民族音乐的文化理解力、
艺术审美能力提供一些有价值的参考。

关键词

中国民族音乐；初中音乐教学；实践研究

参考

[1] 叶永琳 . 民族音乐在初中音乐教育中的作用 [J]. 亚太教育，

2016（28）.

[2] 付李凝 . 基于民族音乐传承的中学音乐教育研究——以山

东省冠县为例 [J]. 黄河之声，2018（1）.