提高教学反思有效性促进乡村中学语文教师专业发展

吕 眉洁
广东省乐昌市城关中学，广东 韶关 512200

摘要

随着时代发展的需要，在乡村中学开展的校本教研活动中，教学反思被视为促进乡村教师专业发展和自我成长的核心要素。
教学反思对乡村中学教师专业素质提升、教学质量提高的作用已经越来越被学校领导和教师形成共识，而目前乡村中学语文课教学反思
的低效问题却相当的普遍，如何提高乡村中学语文课教学反思的有效性，促进乡村中学语文教师专业发展，不仅是乡村学校必然面临的，
更是我们每一个乡村中学语文老师要面临的问题。也是我们每一个乡村中学语文老师必须认真研究解决的一个重要问题。本文就如何提
高乡村中学语文课教学反思的有效性，谈一些粗浅的认识和思考，希望以此引发更多的有识之士对本问题的关注与思考。

关键词

教学反思；乡村中学；语文教师；专业发展

参考

[1] 王优 . 乡村小学教师专业发展研究 [D]. 黑龙江大学，2019.

[2] 贺晓梅 . 乡村教师职业发展中的教学反思 [J]. 中国成人教

育，2014（22）：190-192.