突出学生主体 ——小学计算机教学中 如何培养学生的主动性

恩特 玛克
新疆维吾尔自治区昌吉州奇台县五马场乡中心学校，新疆 昌吉 831814

摘要

随着我国新时代再教育理念的不断深化，计算机作为一项实用性技能课程受到社会各界越来越多的关注。这是因为在我国社
会经济不断发展的大背景下，在“互联网 +”的发展时代，计算机作为互联网的主要操作媒介已经深入到社会各行业的发展之中；因此，
计算机课程在小学教育体系中的地位越来越重要。小学是学生养成来良好学习习惯和学习能力的基础性阶段，在这一阶段开展高质量的
计算机教学活动能够培养学生形成来良好的计算机应用基础，从而为学生今后的计算机学习提供保障，基于此，本文通过探究在小学计
算机教学活动中培养学生主动性的相关策略，以期能够提升小学计算机教育质量，为促进小学生的全面发展提供一些有价值的参考。

关键词

小学；计算机教学；主动性；培养策略

参考

[1] 陈雄 . 小学信息技术学科教学中如何培养学生的主动性 [J].

考试周刊，2019（61）.

[2] 陈晓辉 . 互联网 + 背景下小学计算机信息教学平台设计研

究 [J]. 中国校外教育，2019（05）.