高职院校思政课实践教学实践研究

陈 浩男
天津职业大学，天津 300410

摘要

高等教育分为高职高专与普通本科院校，二者均担负了培养人才的重任。近几年，国内多所高职高专院校升级为本科院校，
导致升为本科院校的高校面临专科向本科转型的问题，即如何转向应用型本科教育的难题。那么，高职院校与普通本科院校的人才培养
模式有何不同呢？本文将立足于高职院校思政实践教学，从人才培养方面分析二者的区别。随后指出当前高职院校思政课实践教学面临
的问题，并提出对应策略，以供参考。

关键词

高职院校；思政课；实践教学；问题；对策

参考

[1] 金爱国 . 高职院校思政课实践教学基地建设初探——以江

苏农牧科技职业学院为例 [J]. 中国职业技术，2017.

[2] 胡华 . 高职院校思政课实践教学评价体系构建研究——基

于 CIPP 评价模式 [J]. 宁波职业技术学院学报，2018.