基于小组合作的初中语文散文阅读教学探究

张 苗
江苏省句容市华阳中学，江苏 句容 212400

摘要

随着课程改革的不断深入，学生渐渐成为课堂的主体，由此小组合作的教学模式渐渐受到广大师生的推崇。小组合作的教学
模式，充分确立了以学生为主体的课堂，学生是课堂的真正主导者，可以有效地帮助教师完成教学任务，推动学生的成长和发展。因此，
现代教师应该结合自身所教科目，运用小组合作的教学模式，不断提高教学质量，促进学生更好地成长。对于初中的语文来说，其中的
散文阅读是初中语文阅读教学中的重难点，对此，在初中的散文阅读教学中运用小组合作的教学模式，可以有效帮助学生攻克重难点，
提高对散文阅读的兴趣，提高散文阅读的教学效果。基于此，本文将重点探究基于小组合作的初中语文散文阅读教学策略。

关键词

小组合作；初中语文；散文阅读

参考

[1] 宋天宇 . 初中语文教学中小组合作学习的实践及思考 [J]

. 亚太教育，2015（ 02 ） .

[2] 王东艳.浅谈小学语文教学中的小组合作学习 [J] .学周刊，

2015（ 02 ） .