Proteus 软件在提高中职《电工基础》课堂教学效率中的 应用实践 ——以基尔霍夫定律为例

刘 佳洁
汕头市林百欣科学技术中等专业学校，广东 汕头 515000

摘要

面对中职电工基础课程传统教学有限的教学课时和抽象枯燥的教学内容，针对学生理论基础差、上课精神易分散的情况，将
Proteus 仿真软件引入电工基础的课堂教学，采用启发式及一体化教学模式，对实验进行实时动态演示，帮助学生理解实验原理，使实验
分析更为直观高效，确保课堂环节的衔接与学生思考的整体性，有利于学生知识网络的构建，提高课堂效率、改善教学效果。

关键词

Proteus；虚拟仿真；电子实验教学；职业教育

参考

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