基于核心素养的小学数学低段计算教学探究

李 维兰
赤水市旺隆小学，贵州 遵义 564700

摘要

核心素养旨在培养学生适应社会发展的能力，在小学数学新课程标准中曾指出：要培养学生的数学素养，实现学生知识、能力、
品质等共同的提升。在小学低段数学教学中，计算教学不仅是学生学好数学掌握数学的前提，同时也是学生应用数学的基础所在，为此，
为实现学生计算能力的提升使得学生在小学计算教学中得到数学素养的优化，教师可以结合生活实践、问题引导、趣味活动等手段激发
学生的自主计算兴趣，在科学化的引导中使得小学数学计算教学得到实质性的发展。

关键词

核心素养;小学低段数学;计算教学

参考

[1] 黄芳 . 基于核心素养的小学数学计算教学研究 [J].2018

(35)：96.

[2] 孙琳 . 基于核心素养的小学数学计算教学研究 [J]. 山西教

育(教学)，2018(3)：54-55.