初中道德与法治核心素养的培养策略

梁 世阅
广西壮族自治区南宁市第四十六中学，广西 南宁 530232

摘要

初中道德与法治是一门加强学生思想教育的学科，学生通过学习道德与法治知识会了解自己的权利和义务，也会了解整个国
家的政治制度和发展方向以及世界的发展历程，最终会促进学生政治素养的提升。本文就引导自主探究、感知情感教材、联系社会实践
进行探讨，旨在通过丰富的教学模式引导学生认真道德与法治课程，提高学生的综合素养。

关键词

道德与法治;核心素养;培养策略

参考

[1] 左艳 . 新课改下初中道德与法治教学中培养学生核心素养

的路径分析 [C]//2019.

[2] 苏联盛 . 初中道德与法治教学中学生核心素养的培养 [J].

基础教育研究，500(22)：60，62.