思维导图在农村小学英语词汇教学中的应用研究

王 晓燕
铜山区柳泉镇高皇小学，江苏 徐州 221000

摘要

词汇教学作为小学英语教学的基础组成部分，现阶段由于受到多种因素的影响，农村小学生对于英语单词的掌握情况不太理
想。思维导图对于小学英语词汇教学而言是一种有效地辅助模式，它能够借助图像、代码以及色彩等形式将原本分散的知识内容加以整合，
从而形成系统化的知识网络，帮助学生更好地开展英语词汇学习。基于此，本文主要对思维导图在农村小学英语词汇教学中的应用策略
进行了深入探究，以期能够为提升农村小学英语词汇教学质量提供必要的帮助。

关键词

农村小学英语;词汇教学;思维导图;应用策略

参考

[1] 李晔 . 浅谈思维导图在小学英语高年级语篇教学中的有效

运用 [J]. 江苏教育研究，2019(11)：54-56

[2] 曾燕燕 . 运用思维导图促进英语单词识记的应用研究 [J].

上海师范大学，2018.