“立德树人”理念在初中道德与法治课中的探索与实践

王 红欣
保定师范附属学校，河北 保定 071000

摘要

在新课改进程不断推进的今天，立德树人成为初中道德与法治教学的重要指导思想。在课堂教学的过程中，初中道德与法治
教师应结合时代发展的要求，及时转变自身的教学理念，由以往单纯的知识传授转变为立德树人的教学目标，并结合初中生的身心发展
特点，着重激发他们的学习兴趣。同时教师还应利用各种手段和渠道，挖掘更为丰富的立德树人教育素材和资源，全方位、多角度、多
层次地渗透立德树人理念。本文针对立德树人理念在初中道德与法治课中的探索与实践展开了以下研究。

关键词

立德树人;初中;道德与法治

参考

[1] 杨言香 .“立德树人”理念在初中道德与法治课中的探索

与实践 [J]. 科技资讯，2019，17(22)：147，149.

[2] 王祥力 . 立德树人 以法育心——道德与法治课程实施建议

[J]. 基础教育参考，2017(17)：78-79.