小学美术教学中传统文化渗透模式探究

陈 秋萍
珠海市平沙镇连湾小学，广东 珠海 519055

摘要

我国历史文化悠久，文化内涵博大精深，凝聚了几千年的文化结晶，其中蕴含的力量无法想象。在新课标中明确指出，小学
美术课堂不但要传授学生美术基础知识，更要引导学生参与传统文化的传承和交流，在广泛的文化情境中认识美术，以此来陶冶学生的
情操，将学生的审美能力整体提升上去。所以，作为一名新时代下的小学美术教师来说在开展美术教学活动的时候，必须要重视渗透传
统文化，改善学生的美术素养。本文对小学美术教学中传统文化渗透模式进行了探究。

关键词

传统文化;小学美术

参考

[1] 蔡佳佳 . 小学美术传统文化的渗透研究 [J]. 美术教育研究，

2018(18).

[2] 王文彦 . 在小学美术教育中促进传统文化的传承 [J]. 华夏

教师，2018(10).

[3] 朱薪羽 . 小学美术教学中传统文化的融入 [J]. 美术教育研

究，2017(20)：169-170.