基于核心素养的小学音乐教学策略探究

李 佩
江苏省高邮实验小学

摘要

音乐是教育教学中的重要组成部分，面对社会的全面发展和素质教育的全面推进，很多新的教学观念和教学方法逐渐出现在
小学音乐课堂上，传统的音乐教学方式已经不能很好地满足现代教育的发展步伐了。为了不断提升学生们的核心素养，音乐教师要能够
积极寻找教学策略，引导学生们投入课堂，感受音乐的魅力。

关键词

核心素养;小学音乐;教学策略

参考

[1] 南琳 . 基于学生核心素养的小学音乐课堂教学评价思考 [J].

新课程，2019(13)：201.

[2] 安雷雷 . 基于核心素养视野下小学音乐课堂教学的实践 [J].

北方音乐，2018，8(8)：183.