分层教学法在初中英语教学中的探索

杨 东川
西藏拉萨市第七中学，西藏 拉萨 850000

摘要

分层教学法就是要做到因材施教，做到尊重学生个体之间的差异性。在教学活动开展过程中，教师不仅要对基础好的学生进
行教学，更应不断转变教学手段以引导那些不爱学习、基础差的学生得到全面综合发展。“分层教学”在初中英语教学中被广泛提倡，
通过对不同学生进行分层教学，能够尽量让每个学生都能够从英语教学活动中受益。在平时的教学活动以及生活中，通过观察和交流去
发现不同学生的特征，做到因材施教，开发每一名学生的潜能。本文就分层教学法在初中英语教学中的应用进行探索，对分层教学的有
效开展奠定基础。

关键词

分层教学;初中英语;因材施教

参考

[1] 张玉立 . 基于分层教学法的初中英语教学探索 [J]. 校园英

语，2018，6(35).

[2] 沈丽萍 . 初中英语教学中分层教学法的应用探索 [J]. 校园

英语，2019，5(30).