农村留守儿童德育教育问题及对策研究

陈 兰开
广州市从化区棋杆中学，广东 广州 510935

摘要

随着城市化进程的加快，留守儿童成为了我国社会的突出问题，如何让这些孩子冲破内心的阴霾，阳光、积极地成长，是每
一个乡村教师的首要任务。留守儿童是特殊的学习群体，由于家庭温暖的缺失，学校和教师的忽视，这些留守学生普遍存在敏感、自卑、
自制力差、不擅表达等弱点，这给他们的健康成长蒙上了一层阴影。初三学生面临着升学压力，又处在青春期，性格上比较叛逆，内心
出现了逆反心理，班主任在德育教育中很难把握管理的尺度，过于严厉、高压式的管理容易把学生逼得更远;过于松散的管理，又会让
留守学生贪玩享乐，班主任常常陷入两难的境地。

关键词

农村中学;留守学生;初三年级;问题与对策

参考

[1] 乔莉莉 . 农村留守儿童义务教育问题与对策研究 [D]. 湖南

大学，2018.

[2] 李丽丽 . 农村留守儿童思想品德教育问题及对策 [J]. 新西

部，2018(2)：22，32.