中职学生心理健康之我见

王 正香
普定县中等职业学校，贵州 普定 562100

摘要

自实行教育“9+3”计划以来，我国在抓好基础教育的同时，大力扶持中等职业教育，“中职生”就成为我国现行教育体制中
一个新兴群体，其中已涌现出很多优秀的技能型人才。但是中职生的生源群体大部分是中考落榜生，他们中大部分人对自己的过去很看
重，对现在很无奈，对未来很迷茫，再加上很多家长的放弃和社会中多方歧视，“自我放弃”就成了中职生中很多人典型的生活和学习
状态，“自我放弃”导致他们不愿主动学习知识和技能，不愿积极面对和解决学习、生活中的各类问题，从而形成各种各样的心理问题。
这些问题的存在不仅严重影响中职生身心健康，对中职教育的发展也造成掣肘。本文通过研究中等职业学校学生的心理现状，和教育现状，
并提出相应对策，为中职学生心理和行为做出有效指导。

关键词

中职生心理问题现状分析对策

参考

[1] 邹洪升 . 中职生心理健康问题分析及对策 [D]. 济南：山东

师范大学，2010.

[2]王珺，马红艳.中等职业学校的学生心理健康问题 [D].河南：

河南省轻工业学校，2018.