高中信息技术校本课程实施效果分析 ——以 VB 程序教学为例

宋 承晓
甘肃省景泰县第一中学，甘肃 景泰 730090

摘要

随着信息时代的全面来临，信息技术和教育教学领域的融合越来越深入，教师的教学方式、学生的学习方式都在悄然发生
着改变。信息技术是我国从小学就开始设立的课程，信息技术作为培养学生创新能力的重要窗口，在高中教学体系中扮演着重要位置，
高中生经过九年的信息课程教育，已经具备了一定的信息化素养，可以接触一些专业的程序设计，让学生深度参与到信息技术教学中。
本文主要是结合我校信息技术教本课程 VB 程序教学为例，展示了我校在信息技术教本课程建设和实施中的策略，以及取得教学效果。

关键词

高中信息技术;校本课程;VB 程序;实施效果

参考

[1] 龚艳 . 高中信息技术教学中如何学习 Basic 语言编程 [J]. 中

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[2] 张玉芳 . 云课堂环境下的高中信息技术课程的校本课程资

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