生成因预设而精彩

陆 娟
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学，江苏 苏州 215101

摘要

“生成”在《辞海》中的解释是“自然形成”。预设与生成是课堂教学的两翼，缺一不可。新课程的教学，应该在预设目标
的实施过程中，开放的纳入直接经验和弹性灵活的成分，以及一些始料未及的体验，鼓励师生在教学互动中进行即兴创造，超越预定目
标和要求。

关键词

学习兴趣;合作交流能力;数学和生活的联

参考

[1] 黄丽红 . 把握非预设生成，构建智慧型课堂 [J]. 数学学习

与研究，2011(14)：87，89.

[2] 黄涟微 . 如何使预设与生成相得益彰 [J]. 江西教育，2008

(26)：14-16.