自然体验课程在幼儿园中班教育中的实践研究

史 雪青
甘肃省张掖市甘州区第四幼儿园，甘肃 张掖 734012

摘要

在幼儿园中班教育过程中开展自然体验课程对于幼儿来讲是非常重要的，通过自然体验课程丰富幼儿在自然科学方面的文化
知识，提升幼儿的观察能力以及探究能力。之前的幼儿中班教育过程中，由于环境以及设备的问题，幼儿自身的动手能力、学习能力、
思维能力以及科学素养都受到了一定的限制，但是通过自然体验课程，通过大自然丰富多彩的产物，可以有效激发幼儿的好奇心以及求
知欲，从而促进幼儿园中的自然体验课程有效开展。

关键词

中班幼儿;自然体验课程;教育模式

参考

[1]贺秀珍 . 自然教育：儿童的根性诉求 [J]. 教育探索，2015(9).

[2] 卢玲，李林烛，刘一春 . 构建我国森林幼儿园教育模式的

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[3] 何惠丽 .“崇尚自然”的德国森林幼儿园对我国学前教育

的启示 [J]. 黑河学刊，2016(2).