项目教学法在《大学计算机实践》课程中的应用

孙 颖馨
长春理工大学光电信息学院，吉林 长春 130012

摘要

基于项目导向的学习建立在行动导向理念下的基于现实生活或实际工作中的教学方法，是专业教学法中的一种教学方法。项
目教学法，又称“专题式学习”或“基于项目的学习”等。项目教学法萌芽于欧洲的劳动教育思想，最早的雏形是 18 世纪欧洲的工读教
育和 19 世纪美国的合作教育，经过发展到 20 世纪中后期逐渐趋于完善，并成为一种重要的理论思潮。20 世纪 90 年代以来，世界各国
都把学习方式的转变作为课程改革的重要内容。德国的项目教学法在 1999 年之后得到推广，随着经济发展，对高素质人才急剧增加，政
府也注重职业教育的发展，形成了较为成熟的德国“双元制”教育体系。而项目教学法以其“激励学生主导，强调实际工作环境对人才
培养的重要作用”，受到极大推崇，也被广泛运用于世界范围内的职业教育领域。

关键词

项目教学法;大学计算机;课程;应用

参考

[1] 李敏，张雪磊 . 基于项目教学法的中职对口升学班《计算

机应用基础》实践研究 [C]// 2018.

[2] 蔡贵龙 . 项目教学在计算机教学中的应用探索 [J]. 明日风

尚，2017(14)：154.