新时代学生德育养成的创新路径探究

马 辉德
甘肃省临夏州广河县教育局，甘肃 临夏 731300

摘要

在很长一段时间以来，学校推行的德育教育主要是一种单项的灌输式教育，比较的封闭。这种教学方式忽视了学生的主体地
位，不能够很好的挖掘出学生主动地意识。在教学的理念还有形式上都没有结合学生的实际，严重脱离了生活，所以德育的效果并不理
想。作为教育部分我们需要结合当前学生的实际情况和时代的背景，探究德育教育新的路径，能够加强学科渗透，强化学生的自我管理，
从而提高德育教育的效果。

关键词

德育养成;创新路径;新时代学生

参考

[1] 徐新中，王春燕 . 走出 "5+2=0" 的怪圈——也谈提高学校

德育工作实效性 [J]. 教育科学论坛，2006(4).

[2] 张珲 . 新课程背景下学校德育工作新思考 [J]. 新一代(下

半月)，2013(3)：144.

[3] 罗科凡 . 倡导学生自主管理提高德育实效 [J]. 科教导刊 -

电子版(中旬)，2018(3).