信息技术与中职德育课堂教学深度融合的探究 ——以“知行统一与体验成功”为例

朱 慧
成都铁路卫生学校，四川 成都 611730

摘要

利用信息技术实现与课堂的深度融合是教育发展的趋势，以“知行统一与体验成功”为例，探究信息技术与中职德育课堂教学
的深度融合方式。利用手机软件，分课前、课中、课后进行教学任务发布和教学反馈，兼顾学生差异，实现个性化教学。信息技术可以解
决传统课堂不能解决的问题，更有效地突破重点难点，但对学生的学习自觉性、主动性要求较高，否则会影响教学目标和教学效果的达成。

关键词

信息技术;深度融合;中职德育;知行统一

参考

[1] 教 育 部 关 于 印 发《 教 育 信 息 化 2.0 行 动 计 划》 的 通

知 [EB].http：//www.moe.gov.cn/srcsite/A16/s3342/201804/

t20180425_334188.html.

[2] 张大均 . 教育心理学 [M]. 北京：人民教育出版社，2011：

286-290.

[3]何克抗 .如何实现信息技术与教育的“深度融合”[J].课程 .教

材 . 教法，2014，34(2).