学生小微课思维大提升

郭 若欣
长春市新朝阳实验学校小学部，吉林 长春 130000

摘要

说到微课，一般老师们都理解为教师来制作，确实也是在教师微课的理念下，我想到了学生也可以尝试用同样的方式做小老师，
在这样的想法下也查阅了一些资料，发现不谋而合的是现在很多学生微课已经悄然而生。陶行知先生说：“教师的责任不在教，而在于
学生学。”让学生“学”是提高学生学习效果的有效途径之一。

关键词

学生;微课;思维

参考

[1]杨树霞 .重视小学数学微课教学，提升学生逻辑思维能力 [J].

中国校外教育，654(34)：121，123.