核心素养视角下如何开展小学数学教学的思考

方 海娟
广西南宁横县横州镇柳明小学，广西 南宁 530300

摘要

近些年来，随着新课程标准的不断改革，教育体制和教学理念也在不断改进和完善。在素质教育的大背景下，传统的教学思
想已经不能满足学生的学习需求，而如今的教育教学也不仅仅只是理论知识的传授，对于小学数学而言，老师要充分明确教学目标以及
教学任务，让学生的综合素质能够得到真正提高，以此进行核心素养教育，小学数学的核心素质主要有数学抽象、逻辑推理、数学建模、
数学运算、直观想象、数据分析这六个方面，这六个方面的能力也应该是学生必备的，所以，老师就要极力改变当前的教学现状，摒弃
掉传统教学中的弊端，以此培养学生的核心素养，提升教学质量和教学效率。本文主要谈谈小学数学核心素养培养的思考与实践，仅供
参考。

关键词

核心素养；小学数学；教学

参考

[1] 韩玉敏 . 核心素养视角下如何开展小学数学教学 [J]. 华夏 教师，2016（11）. [2] 张莹莹，朱丽，吴晓璐 . 基于数学核心素养的小学数学教 学改革 [J]. 科教文汇（. 上旬刊），2016（25）. [3] 张俊珍 . 基于学生核心素养的中小学数学课程衔接研究 [J]. 教育理论与实践，2016（22）. [4] 李星云 . 基于数学核心素养的小学数学教师课程体系建构 [J]. 教育理论与实践，2016.