浅谈高中信息技术微课翻转课堂教学模式中的应用

徐 鑫
甘肃省华亭市第一中学

摘要

为了满足教学需求，信息技术微课以短视频的方式，针对某一环节集中讲解和练习的教学模式。加之高中生对于信息技术课堂的认识还不够深刻，在进行实际的信息技术教学的过程中，教学模式比较单一和陈旧，加之硬件设施的落后，导致在教学当过程中，使学生对信息技术课程的兴趣不浓，造成了高中信息技术课堂教学的止步不前。本文以高中信息技术教学为导入点，探讨如何合理利用“微课”这种新型教学模式，从而实现高中信息技术教学课堂的“翻转”。

关键词

翻转课堂；高中；信息技术课堂；运用

参考

[1] 李允. 翻转课堂中国热的理性思考[J]. 课程 教材 教法，2014，34（10）： 18-23.

[2] 何克抗. 从“翻转课堂”的本质，看“翻转课堂”在我国的未来发展[J]. 电化教育研究，2014，35（7）： 5-16.