探析初中信息技术教学现状及生活化教学策略

张 丽琼
陕西省延安市延川县北关中学

摘要

在新课程改革的背景下，在初中信息技术课程中教师需要转变传统的教育观念，重视对学生的信息技术教育，针对各种教学现状问题进行分析研究，并实施针对性的教学策略，引导生活化的元素，指导学生各种信息技术知识，提高教学的质量，并组织学生进行实践操作，通过学生的实践解决具体的生活问题，从而提高学生的实践能力，促进学生信息素养的培养。本文首先对初中信息技术教学的的现状进行简单的分析，然后重点对初中信息技术生活化教学的具体策略进行积极的探究，以供大家参考。

关键词

信息技术；教学现状；生活化；实践操作；具体策略

参考

[1] 杨晓云. 初中信息技术教学现状及生活化教学策略[J]. 现代农村科技，2017（12）.

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