生活化教学思想在初中道德与法治教学中的应用

李 晓艳
云南农业大学附属中学

摘要

生活即为课堂的教学真理，是不容忽视的客观事实，也是课程教学改革得以延伸的重要体现。作为初中道德与法治教师要全面开发生活与课程的联系，构建生活化的学习氛围，从课堂导入、问题设计以及实践活动组织的角度，进行生活化教学的开展和布置，完善教学环节，优化生活化的教学模式，构建积极宽松的生活化环境，开展更具活力的课堂改革，创建学生喜欢的生活场景，融入生活化思想，成功地调动学生的学习热情，提高学生的学习效率，以达到高效生活化课堂的构建。

关键词

生活化教学思想；初中；道德与法治；应用

参考

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