首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

健康管理计划的创新性教学与设计 以 1 型糖尿病儿童健康管理干预方式综述为例

陈 晓雨1, 汪 学珍1, 汪 颖霞1, 金 晟2
1、上海健康医学院护理与健康管理学院,上海
2、上海静安区小糖人青少年儿童服务中心,上海

摘要


健康管理计划是健康服务与管理专业知识和技能之一。健康管理计划的设计与策划需要结合对象人群的人口学特征,
掌握相关政策法规,搜集并整合对象人群的最新循证证据,结合新的“生理 - 心理 - 社会”医学模式,发现和挖掘每个层面的问
题和需求,综合考虑各个计划之间的结果利弊,尽可能选择能够以最新成本实现最大健康收益的计划。本文以 1 型糖尿病儿童健
康管理干预方式的综述为例,体现健康管理计划的决策路径方式。

关键词


1型糖尿病;糖尿病儿童;健康管理

全文:

PDF


参考


[1]InternationalDiabetesFederation.IDFDiabetesAtles,9th

edn.Brussels,Belgium:InternationalDiabetesFederation,2019.

[2]国家卫生健康委员会,健康中国行动(2019-2030年)

[S],2019-07-15.

[3]中华医学会糖尿病学分会.中国1型糖尿病诊治指南

[M].北京:人民卫生出版社,2013:1-3.

[4]WengJ,ZhouZ,GuoL,etal.Incidenceoftype1

diabetesinChina,2010-13:populationbasedstudy[J].BMJ,

2018,360:j5295.

[5]WangB,YuanJ,YaoQ,etal.Incidenceandtemporal

trendsoftype1diabetesinChina:asystematicreviewandmeta_xfffe_analysis[J].LancetDiabetesEndocrinol,2016,4:S13.

[6]AbdullahAs,WongCM,YamHK,etal.Factorsrelated

tonon-participationinphysicalactivityamongthestudentsin

HongKong[J].InternationalJournalofSportsMedicine,2005,26

(7):611-615.

[7]邹丹,胡陶,谢坚.儿童青少年1型糖尿病研究进展[J].

中国糖尿病杂志,2019,27(9):715-717.

[8]张琳琪,王锐,王旭梅.应用“糖宝随访APP”对儿童

1型糖尿病患者实施延续护理的实践及效果[J].中国护理管理,

2016,16(12):1600-1603.

[9]戴霞,麻晓君,陆丽荣,韦春,罗祖纯,韦薇,王明远.“糖

卫士”APP应用于糖尿病延续护理的实践[J].中国护理管理,

2016,16(07):963-967.

[10]许顺江,闫宝勇.儿童和青少年糖尿病患者的心理健

康与护理[J].河北医药,2009,31(23):3289-3291.

[11]郭佳.儿童青少年1型糖尿病患者疾病适应模型的理

论与实证研究[D].中南大学,2011.

[12]王惠平,徐蓉,刘芳,等.儿童青少年1型糖尿病患

者血糖控制与照顾者负担及社会支持的相关性研究[J].当代护

士(中旬刊),2018,25(9):39-41.

[13]NicolucciA,KovacsBurnsK,HoltRI,eral.Diabetes

Attitudes,WishesandNeedssecondstudy(DAWN2):cross_xfffe_nationalbenchmarkingofdiabetes-relatedpsychosocialoutcomes

forpeoplewithdiabetes[J].DiabeticMedicine,2013,30:767-

014教学创新Vol.2No.022020

777.

[14]刘蔚,纪立农,苏夜阳,等.中国1型糖尿病的社会

成见:请停止对这种可控慢性病患者的歧视[J].中国糖尿病杂

志,2015,23(3):195-197.

[15]王倩.糖尿病重病患者(T1DM)的困境及其社工介

入的探究[D].中国青年政治学院,2017.

[16]WangYL,BrownSA,HornerSD.School-based

livedexperiencesofadolescentswithtype1diabetes:apreliminary

study[J].JournalofNursingResearch,2010,18(4):258-265.

[17]PollockSE.Humanresponsestochronicillness:

physiologicandpsychosocialadaptation[J].Nursingresearch,

1986,35(2):90-95.

[18]KiDS.KiDS:improvethelivesofchildrenwith

diabetes[EB/OL].www.kid.idf.org.AccessedFebruary11,

2020.2.11

[19]ChinniciD,MiddlehurstA,TandonN,etal.Improving

theschoolexperienceofchildrenwithdiabetes:Evaluationofthe

KiDSproject[J].Journalofclinical&translationalendocrinology,

2019,15:70-75.

[20]BecharaGM,CasteloBrancoF,RpdriguesAL,et

al.“KiDSandDiabetesinSchools”project:Experiencewithan

internationaleducationalinterventionamongparentsandschool

professionals.PediatricDiabetes2018:1-5.

[21]SmithLB,TerryA,BollepalliS,etal.School-Based

ManagementofPediatricType1Diabetes:Recommendations,

Advances,andGapsinKnowledge[J].Currentdiabetesreports,

2019,19(7):37.


Refbacks

  • 当前没有refback。