小学音乐教学中趣味化教学法的应用

刘 瑜
广州市荔湾区文昌小学，广州荔湾

摘要

在社会不断发展的前提下，教师应积极转变教学观念，并在教学中不断创新，以实现相应的教学目标。趣味收到越来越多教
师的重视，这种教学方式能够有效吸引学生的注意力，使其主动加入课堂学习。在小学音乐教学中引入趣味教学方，符合小学生的认知，
有利于小学生产生并保持对音乐学习的兴趣，使其主动加入音乐教学。本文重点探究趣味教学在小学音乐教学中的应用策略，并提出相
应的看法，以期提升教学实效。

关键词

小学音乐；趣味教学；应用

参考

[1]王晶.小学音乐趣味教学研究[A].中国环球文化出版社、

华教创新(北京)文化传媒有限公司.2020年南国博览学术研讨会

论文集(一)[C].中国环球文化出版社、华教创新(北京)文化

传媒有限公司：华教创新(北京)文化传媒有限公司，2020：3.

[2]孔珊珊.关于小学音乐教育中趣味教学的研究[J].中华少

年，2020(14)：83，85.