科学情景的创建对幼儿语言能力开发的启示

柯 松
安徽省宿州市灵璧县黄湾镇中心幼儿园，安徽宿州

摘要

在现代幼儿教学的大背景下，许多教师还在运用着以往的“填鸭式”教学法，只对幼儿进行一些识图、认字技能的培养，忽
略他们语言能力的锻炼与开发；还有一部分教师在提升学生语言能力时，找寻不到合理的教学方式。因此，教师要创建出科学的情景，
通过以下几大方面，解决到现有的教学问题，使幼儿能够全身心地投入到语言应用之中，在科学的氛围下找寻到学习的乐趣。本文将结
合笔者自身幼儿教学经验，对该问题进行简要分析，为广大同仁提供参考。

关键词

科学情景；语言能力；幼儿教学；能力开发

参考

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