核心素养视阈下高中物理高效课堂的路径优化研究

伍 增琼
海口市第四中学，海南海口

摘要

新冠肺炎期间，为确保广大师生的身体健康和生命安全，响应教育部“停课不停学”的号召，线上教学如火如荼地进行，又
再次将信息化教学推向了风口浪尖。科学技术日新月异，而现代教育信息技术正是搭上了科学技术的快车，助力教育教学又迈向了一个
新台阶。实践证明，将现代教育信息技术引入传统物理教学课堂，既迎合了学生的学习需求，满足了学生的个性化学习需求，又在一定
程度上辅助了教师的课堂教学，具有改善传统教学方式的积极作用。本文的研究立足疫情期间线上教学的启示，对现阶段核心素养视阈
下高中物理高效课堂的路径优化进行了相关研究。

关键词

核心素养；高中物理；高效课堂；信息技术；微课

参考

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