情境教学法在初中历史教学中存在的问题及对策研究

刘 运勋
广州市从化区教师发展中心，广州

摘要

历史知识是初中教学过程中的一项基本任务。它囊括着过去的事情，拥有着具体性、综合性的特点。情境教学法不仅可以让
学生更加轻易地接收历史知识，还能够发挥出他们的求知欲望，符合现代化的教学理念。所以教师要让学生克服心中对历史知识学习的
障碍，采用情境教学法，促使他们全面发展。本文将结合笔者自身初中历史教学经验，对该问题进行简要分析，为广大教育工作者提供
参考。

关键词

情境教学法；初中历史；问题对策；研究

参考

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