聚焦高中生物核心素养 ——提升学生对“生命观念”的理解

郑 召英
山东省日照市日照师范学校，山东日照

摘要

生物学作为一门探索生命现象、研究自然规律的学科，是高中课程体系中的重要组成要素。近年来，随着教育教学创新改革
的不断深入，核心素养理念下的生命观念受到了教育界的空前重视。立足于核心素养，强化生物教学中生命观念的渗透，对于高中生物
学教学质量的提升，学生综合素养的发展有着极大益处。鉴于此，本文对基于核心素养的“生命观念”在高中生物学教学中的渗透展开
积极探索，以强化学生对“生命观念”的理解。

关键词

高中生物；核心素养；生命观念

参考

[1]娄蓝英.高中生物学科中生命观念的内涵及教学策略[J].

中学生物教学，2018(21).

[2]李晓聪.浅淡高中生物课堂教学中对核心素养“生命观念”

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