探讨基于问题链教学的初中英语阅读思维品质培养

林 守兰
平潭岚华中学，福建福州

摘要

随着新课改的深入推进，初中生英语阅读思维品质的培养愈发受人关注。其作为英语核心素养的重要要素之一，与学生语言能力的培养有着同等的重要地位。英语新课标指出，英语教师要重视学生对语言知识和阅读技能的掌握和实践，并通过教学模式创新来培养学生的思维品质，从而为学生英语素养的发展保驾护航。而问题链教学作为一种以层次化、系统化以及递进化问题为依托的教学方式，能够引领学生发散思维，激起他们的阅读兴趣，进一步提升阅读教学实效。所以，对于初中英语教学而言，探讨基于问题链教学的初中英语阅读思维品质培养是很有必要的。本文以初中英语阅读教学为论点，在阐述问题链教学模式内涵的同时，就其在培养学生思维品质的设计原则和实践策略做了详细阐述。

关键词

初中英语；阅读教学；问题链教学模式

参考

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