基于思维拓展下的初中数学一题多解研究

周 卓
广西桂平市浔州高级中学，广西桂平

摘要

基于新课改下的新要求，初中数学教学需要不断地革新，教师逐渐地将培养学生的创新精神和实践能力做为重要的教学任务。在初中数学教学过程中，教师需要转变传统的教学观念，优化教学方式，在不断引导学生进行一题多解的过程中拓展学生的数学思维。在数学课堂上采用“一题多解”的教学方式，既可以提高学生运用理论知识的灵活性，提高答题的效率，还可以拓展学生数学思维的深度，从而形成属于学生自己的数学体系。

关键词

初中数学；思维拓展；一题多解

参考

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[2]尹松庭，刘彩云.利用一题多解培养大学生的数学思维

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