落实语文要素，提升阅读能力 ——以部编版语文五年级上册第六单元课文为例

蔡 思思
昆山高新区西塘实验小学，江苏苏州

摘要

重视学生语文阅读能力的培养，是每一位小学语文教师需要精心探究的重要课题。为响应培育小学生核心素养的号召，应积极落实阅读教学工作。对即将升入更高阶段教育的小学高年级学生来说，初中语文教材理解难度相比小学直线上升，对于阅读能力弱的学生来说，无疑是巨大的挑战。部编教材突出了新的教学理念，提出了新的教学要求，语文教师要紧跟教材改革的步伐，与时俱进，做到科学地使用教材。培养和提升学生的语文能力，是语文教学的“根”。语文老师落实好“语文要素”，教给学生知识和方法，才能让语文教学的“根”扎得更深。

关键词

阅读教学；核心素养；语文要素

参考

[1]陆佳.小学高年级学生写作素养研究[D].上海师范大学，

2017.

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.华东师范大学学报(教育科学版)，2019，37(01)：55—

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