高职院校思政协同育人模式构建路径研究

王 占伶
首都经济贸易大学密云分校，北京密云

摘要

随着“课程思政”理念的提出，思政教育在高职院校教育工作中发挥着越来越重要的作用，构建协同育人模式成为了高职院校新的育人目标。高职院校要转变教师教学理念，培养教师协同育人理念，在各个专业课中渗透思政教育，立足本校办学特色，构建协同育人新机制，融入“互联网+”教育理念，打造协同育人信息化平台，把专业课教学、思政教育和职业道德培养融为一体，提升高职院校大学生综合素养，为大学生顺利就业奠定坚实基础。

关键词

高职院校；思政教育；协同育人；建设策略

参考

[1]邱莉霞.高职院校思创协同育人的模式构建与实施路径[J].

江苏经贸职业技术学院学报，2020，152(06)：87-90.

[2]帅伟.从“思政课程”到“课程思政”：高职院校协同育

人机制构建路径探析[J].吉林教育，2019(018)：49-51.