中职学校“学分银行”建设策略探析——以中职商贸类专业教学为例

李 倩
南宁市第六职业技术学校

摘要

通过建立“学分银行”服务体系，能够使学校在结果层面上了解商贸专业学生的学习情况、职业资格能力等信息，从而有的放矢的对教学模式加以改进。职教面向市场需求，是一种跨界的教育，为了体现面向就业的办学宗旨，商贸类高职专业“学分银行”的建立需要多方参与，发挥各自的领域优势，共同推动“学分银行”机制的学科化，提高学习成绩评价的社会认可程度。结合笔者实践经验，本文以中职商贸类专业教学为例，展开对“学分银行”建设策略的探讨，希望能够为各位同行带来一些帮助。

关键词

中职教育；“学分银行”建设；策略探析；商贸专业教学实施

参考

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