项目教学法在高中物理课堂教学中的应用实践

王 静¹, 王 希春¹, 张 中辉²
1、吉林市吉化第一高级中学校
2、吉林市双吉中学校

摘要

随着新课改如火如荼地开展，项目教学法逐渐得到了广大高中物理教师的认可，教师们纷纷开始把教学知识点转化为灵活的学习项目，凸显学生在物理课堂的主体地位，用项目教学法提升课堂教学质量。高中物理教师要立足单元教学主题，灵活设计教学项目，设计不同的物理实验项目，引导学生对物理现象和定律进行深挖，提升学生自主探究能力，设立项目学习成果展示，提升高中物理教学有效性。

关键词

高中物理；项目教学法；教学现状与对策

参考

[1]张锐.项目式教学在高中物理教学中的实践——以“反冲运动火箭”为例[J].教育艺术，2020（11）：29-30.

[2]武建国.基于项目式教学开展高中物理教学的几点思考[J].家长，2020（29）：106-107.

[3]李丹霞.项目化学习用于高中物理教学中的有效途径[J].当代家庭教育，2019（22）：96.

[4]刘晓.高中物理项目式教学的实施策略——以“电梯加速度测量仪”的制作看项目式教学的实施[J].中学生数理化（教与学），2019（11）：80-81.

[5]唐珊珊，李卫东.基于项目教学培养科学思维能力——以“力的合成”教学过程为例[J].求知导刊，2020（29）：83-84.