浅谈初中《道德与法治》教学中小组合作学习的应用策略

张 玲花
江苏省苏州市张家港市大新镇大新实验学校

摘要

几年来，随着《初中学生道德与法治学习实践手册》《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》等文件的出台，加快了初中《道德与法治》课程改革的步伐。小组合作学习作为教师常用的一种教学手段，不仅能够唤醒学生学习兴趣，而且在合作交流学习过程中，多种思维的有效碰撞能够促进其思维的迸发，促进其综合素养的提升。为此，在新的教育背景下，初中教师要遵循教育规律，落实“五育”并举，依托小组合作的优势，全面推进我国初中教育事业的蓬勃发展。

关键词

初中；道德与法治；小组合作；融合策略探究

参考

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