新课程背景下高中地理课堂有效教学的思考与实践

张 高东
广州大学附属中学南沙实验学校

摘要

随着新课程改革的不断深化，固定的教学方法已经难以跟上当前的教学潮流。为了更好地理解地理知识，地理教师应紧跟时代教育潮流，在钻研新课程标准的基础上，选用先进的教学技术手段，让学生自主地分析知识，探寻问题的解决思路，在提高地理课堂教学效果的同时，促进学生综合素质和核心素养得到发展。下面，本文立足新课标，对地理教学中存在的问题进行分析，针对性地提出教学方法和策略，打造契合学生思维方式和认知能力的有效教学模式，促进学生得到全面发展。

关键词

新课程；高中地理；有效教学；思考；实践

参考

[1]董子铭.新课程背景下高中地理课堂教学的几点思考[J].中学课程辅导（教学研究），2020，14（13）：111.

[2]吴光明.新课程背景下高中地理高效课堂的策略探究[J].中外交流，2020，27（13）：379.