基于“互联网+”的高等数学教学改革实践与效果研究

洪 寒
湖南交通工程学院

摘要

随着5G、大数据和人工智能时代的到来，互联网与各行各业的融合达到了新的高度，这为高等高等数学教学模式的改革提供了新思路。为解决高等数学课堂教学现状的弊端以及探索更好的教学方法，基于“学习通”平台，构建高等数学课程的“互联网+”教学模式路径，并通过问卷调查和期末成绩两个方面来研究其教学效果。结果表明，“互联网+”教学模式的教学效果明显。

关键词

互联网+;学习通平台;问卷调查;对比实验;有效性

参考

[1]王静．“互联网+”时代高等数学信息化教学研究[J].智库时代，2019（26）．

[2]蒋英春.“互联网+”时代高等数学自主学习教学模式的探索与实践[J].大学教育，2018，99（9）：100-102．

[3]罗敏娜．基于“互联网+”背景下的翻转课堂教学研究：以“高等数学”为例[J]．辽宁教育行政学院学报，2016，33（4）：76-78．