大中小学家政课程一体化建设困境与突破路径研究

牟 业
吉林农业大学

摘要

家政学在中国兴起与发展已有二十余年的历史，学术界对家政学学科内涵的定义逐步摆脱家庭服务行业的理论范畴。但随着中国进入社会发展的新时代，人民大众对于美好生活需求的提高，家政学课程体系也迎来了深度调整期。当代中国家政学科课程体系建设应以家政哲学为基础，以提升社会发展软环境科学思维方式为理念，迎合不同群体高质量生产生活需求的社会主义发展目标。大中小家政课程一体化建设顺应时代及家政学科自身发展规律，培养家政学科理论发展的专业性人才及后备人才。加强大中小家政课程一体化建设必须着眼于新时代家政学人才培养目标、发挥新兴学科内生性优势、结合国内国际家政学发展经验，最终找到推进中国家政课程体系建设新路径。

关键词

家政课程一体化；困境；路径

参考

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