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例谈初中物理高端备课的基本策略

丁 圣
东北育才双语学校

摘要


随着现代教育的改革与新课程标准的普及,全面提升教学质量是当前素质教育发展的重要方向。备课作为教学活动中的重要环节,则是教师提升教学质量的有效路径,通过对教材分析、问题设计、活动设置以及评价反馈等环节,可以进一步挖掘课程内容,引导学生兴趣,从而实现提升教学成效的目的。本文即在此背景下,通过实际案例分析初中物理高端备课的基本策略,以此促进教师专业能力以及学生物理素养的综合发展。

关键词


初中;物理;高端备课;策略

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参考


[1]吴仉蓉.基于导学案的物理高端备课策略[J].教育,2019(31):48-50.

[2]吴仉蓉.基于核心素养的初中物理高端备课——以人教版“电能电功”为例[J].中学物理,2019,37(06):38-40.

[3]雷贤明.初中物理高端备课的实践与思考[J].中华少年,2018(12):23.

[4]宋欣欣,王玉婷,邢红军.论初中物理重力的高端备课[J].中学物理,2020,38(16):39-41.


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