基于微信公众号翻转课堂教学设计与构建——以《小学信息技术》为例

陈 秋梅
东莞松山湖教育管理中心

摘要

随着“互联网+教育”的快速发展，翻转课堂教学改革迎来了良好的发展环境。传统的小学“信息技术”课堂中，以教师为主、学生为辅的教学方式远远满足不了现代教学方式。况且信息技术课程存在实践性强、学生水平参差不齐、教学内容多且杂、课程时数少等问题。本文尝试在移动环境下把翻转课堂引入到小学信息技术课程中，以加强学生的自主学习和师生互动交流。利用微信公众号传导教学信息，并通过课前导学、课中研学、课后评学三个教学环节调动学生的积极性，提高课堂教学的效率。

关键词

微信公众号；翻转课堂；微视频；教学设计

参考

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